Kinderen en gedragsproblemen

Aanleg, rijping of omgeving?

M.F. Delfos

Kinderen en gedragsproblemen. Aanleg, rijping of omgeving? Dit derde deel van de trilogie over ontwikkelingspsychologie is helemaal gewijd aan het ontstaan van gedragsproblematiek. Daarbij worden angst, agressie, ADHD en depressie uitvoerig behandeld. Delfos biedt een helder beschreven, inzichtelijk biopsychologisch model voor gedrag. Dit gedragsmodel omvat biologische en psychologische verschillen en overeenkomsten tussen mannen en vrouwen en de betekenis daarvan voor de problematiek bij kinderen en jeugdigen.
In het boek worden de factoren aanleg, omgeving en rijping van het centrale zenuwstelsel ontrafeld. Hoewel deze drie factoren altijd een rol spelen in het tot stand komen van gedrag, is het maken van een onderscheid van wezenlijk belang voor de hulpverlening. Wordt gedrag meer bepaald door aanleg, door rijping van het centrale zenuwstelsel of door omgevingsfactoren? Delfos gaat uitgebreid in op deze vraag en legt daarbij steeds een direct verband met diagnostiek en hulpverleningsstrategieën. Problematiek die in aanleg of door rijping gestuurd wordt, vereist een geheel andere hulpverleningsstrategie dan gedrag dat vooral door omgevingsfactoren in stand wordt gehouden.
Met het angstmodel en het psychosomatiekmodel die in het boek uitvoerig worden beschreven, geeft Delfos inzicht in de oorzaak van angst- en agressiestoornissen en depressie en de gevolgen die dat heeft voor het lichamelijk welzijn. Hierbij ontstaat een praktisch handvat voor kinderen en volwassenen in hoe zij met angst, agressie en depressie om kunnen gaan. Bovendien wordt een nieuw licht geworpen op ADHD en de rol die hyperactiviteit daarbij speelt.
Het boek combineert een wetenschappelijke en theoretische visie met praktische toepasbaarheid in de hulpverlening aan kinderen en jeugdigen. Delfos schuwt hierbij niet haar visie te geven op het classificatiemodel DSM-IV, dat al sinds 1994 vrijwel ongewijzigd is. Al sinds 1997, toen de eerste druk van Kinderen en gedragproblemen verscheen, zijn de verwachte toekomstige dimensies van de DSM-V, zoals geëxternaliseerd en geïnternaliseerd gedrag reeds uitgangspunt.

Dr. Martine F. Delfos is biopsycholoog. Ze is werkzaam als wetenschappelijk onderzoeker, docent, therapeut en schrijfster. Ze is als zelfstandig gevestigd psychologe/psychotherapeute onder andere gespecialiseerd in de behandeling van meervoudig getraumatiseerde kinderen en volwassenen, autisme en eetstoornissen en relatietherapie. Zij werkt onder meer binnen de jeugd­hulpverlening en verzorgt nascholing aan psychologen, jeugd­artsen, orthopedagogen, maatschappelijk werkers en groepsleiders. Tevens is zij lector Virtuele ontwikkeling van Jeugdigen aan de Hogeschool Edith Stein.
Dr. Martine Delfos maakte naam met vele publicaties op het gebied van (ontwikkelings)psychologie. Ook geeft zij op regelmatige basis lezingen in binnen- en buitenland over tal van onderwerpen binnen deze discipline.

Drie van haar bekende standaardwerken verschenen als trilogie: Ontwikkeling in vogelvlucht, Ontwikkelingspsychopathologie en Kinderen en gedragsproblemen. Drie waardevolle delen die gezamenlijk een breed, actueel en nauwkeurig inzicht bieden in de ontwikkeling van kinderen tot jeugdigen en jongvolwassenen.
Zie ook www.mdelfos.nl

‘De schrijfster heeft een zeer geslaagde trilogie geschreven, die ik van harte kan aanbevelen als 'body of knowledge' voor alle studenten in de hogere jaren van sociaal-agogische opleidingen.’ Uit: SPH

Klik hier voor de boekenfolder van Dr. Martine F. Delfos.

Martine Delfos is tevens auteur van:
- Ontwikkeling in vogelvlucht - Deel 1
ISBN 978 90 265 2218 5
- Ontwikkelingspsychopathologie - Deel 2
ISBN 978 90 265 2219 2
- De schoonheid van het verschil
ISBN 978 90 265 2227 7
- De lijn kwijt
ISBN 978 90 265 1720 4

ISBN	978 90 265 2220 8
Prijs	€ 30,00
Jaar van uitgave	2010
Druk	8e
Omvang pagina's	392 pagina’s
NUR	840
A/S/W	W
Doelgroep	Psychologen, pedagogen, psychotherapeuten, leerkrachten en maatschappelijk werken. Het boek is ook geschikt als studieboek voor sociaal-agogische opleidingen.