Tedi-Math
Grégoire, Van Nieuwenhoven & Noel
• Geschikt voor kinderen vanaf 5 jaar
• Geeft naast de zwakke punten ook de sterke punten aan
• Geschikt voor zowel Nederland als België
Doel
Het opsporen van prenumerische en numerische gekende indicatoren voor dyscalculie.
Doelgroep
De test is bedoeld voor kinderen uit groep 2 tot en met groep 5.
De Tedi-Math is een dyscalculiebatterij met 6 subtests, die als resultaat een profiel van sterke en zwakke punten geeft wat betreft het kennen van de telrij, het tellen, het inzicht in de getalstructuur, het logisch denken, de rekenvaardigheden en het schattend rekenen met afzonderlijke percentielscores per subtest. Subtest 1 omvat items waar kinderen gevraagd worden om zo ver mogelijk de telrij op te noemen, te tellen met een bovengrens, te tellen met een benedengrens, te tellen met een beneden- en bovengrens, terug te tellen en met sprongen te tellen. Subtest 2 bevat items waar kinderen lineaire patronen en niet-lineaire patronen moeten tellen. Daarnaast meet men de classificatievaardigheden bij numeriek equivalente hoeveelheden en gaat men na of kinderen kunnen functioneel tellen. Vervolgens meet men het beheersen van de kardinaliteit. Subtest 3 meet het inzicht in de getalstructuur. Er zijn items die nagaan of kinderen het Arabisch lexicon en de Arabische syntax kennen. Er zijn ook items die nagaan hoe het gesteld is met de beheersing van het fonologisch lexicon, het lexicon voor grafemen en de verbale syntax. Daarnaast gaat men de getalver-werking na via getalwoorden en kijkt men of kinderen inzicht hebben in ons talstelsel. Ten slotte is er een getaldictee (Arabische syntax) en moeten kinderen 20 getallen lezen (verbale syntax). Subtest 4 meet het logisch denken en de Piagetiaanse voorbereidende rekenvaardigheden. Men gaat na of kinderen kunnen seriëren met objecten en cijfers, of ze kunnen classificeren, hoe de conservatie is, of ze hoeveelheden kunnen vergelijken (inclusie) en of ze voldoende kunnen splitsen. Subtest 5 meet het rekenen met visuele ondersteuning. Kinderen moeten eenvoudige optellingen, aftrekkingen, vermenigvuldigingen en puntoefeningen maken, waarbij de tijd genoteerd wordt (in functie van het beheersen van de rekenfeiten). Verder zijn er contextrijke toepassingen en meet men ook de algemeen conceptuele kennis van kinderen. Subtest 6 meet of kinderen schattend kunnen rekenen.
Afname omschrijving
De test wordt individueel afgenomen en geschiedt volgens de pen-en-papiermethode. De afnameduur bedraagt ongeveer 60 minuten.
Afname
Pen-en-papier
Eisen aan de gebruikers
Er zijn geen restricties verbonden aan het gebruik van het materiaal.
Artikelnummer
3910.00
