Het lerende brein

Het onderzoek naar ons brein bevindt zich in een stroomversnelling. Het aantal publicaties op dit terrein is nauwelijks bij te benen, niet voor een ingevoerd onderzoeker, laat staan voor een breder lezerspubliek. Het is dan ook bijzonder dat Torkel Klingberg de tijd heeft genomen om het immer groter wordende reservoir aan kennis te bundelen, te ordenen en toegankelijk te maken voor ouders, hulpverleners en onderwijzend personeel. Op aansprekende wijze en met vele verhelderende voorbeelden gaat hij in op vragen als:
Hoe maken we de stap van kennis over zenuwcellen naar het onderwijs in het klaslokaal?
Welke oorzaken zijn er voor problemen als dyslexie, dyscalculie en een gebrek aan  oncentratievermogen aan te wijzen?
Waarom is de rijpheid van de hersenen van betekenis voor het gedrag van een tiener? Aan de hand van zijn eigen onderzoek en dat van anderen, en het levenslot van mensen uit het echte leven, laat hij zien hoe de hersenen door uiteenlopende factoren worden beïnvloed: van genen tot stress, lichamelijke inspanning, voeding, training en familierelaties.

Het lerende brein is een boek dat beschrijft hoe we onze kinderen en tieners de beste omstandigheden kunnen bieden om te leren en zich te ontwikkelen.

‘Klingberg verstaat als vooraanstaand onderzoeker ook nog eens de kunst van het toegankelijk maken van complexe materie voor een groot publiek, een combinatie die men zelden tegenkomt en die dit zeer interessante boek heeft opgeleverd. Leraren en hulpverleners, maar ook zeker geïnteresseerde ouders zullen veel plezier beleven aan deze uiteenzetting over het werkgeheugen.’

Prof. Jan de Moor, hoogleraar kinderrevalidatie
UMC Radboud Nijmegen en Behavioral Science Institute Nijmegen

‘Het boek speelt in op een krachtige ontwikkeling om door middel van training en oefening cognitieve functies te verbeteren. Voor mensen werkzaam in de zorg of onderwijs biedt dit prettig geschreven boek een uitstekende introductie in het veld van onderzoek naar het werkgeheugen, en de verbetering daarvan door training.’

Prof. Jan Buitelaar, Radboud Universiteit
Nijmegen en Karakter Kinder- en Jeugdpsychiatrie

‘Klingberg weet met Zweedse degelijkheid en helderheid complexe onderwerpen uit de neurowetenschappen te vertalen naar het alledaags functioneren. Het boek nodigt uit om op basis van deze kennis nieuwe behandelingen te ontwikkelen.’

Drs. Wytze van der Zwaag, zelfstandig gevestigd klinisch psycholoog te Groningen

‘Torkel Klingberg laat in dit boek zien wat de voortschrijdende neurowetenschappenlijke kennis kan betekenen voor ons onderwijs. Hij pleit voor integratie van deze kennis in de lerarenopleidingen. Een onmisbaar boek dus voor onze Pabo’s, lerarenopleidingen en Masters of Special Educational Needs!’

Drs. Mariëlle Gerrits-Entken, zelfstandig gevestigd onderwijskundige (voormalig Pabo Arnhem)

ISBN
978 90 265 2239 0

Jaar van uitgifte
2011

Druk
1e

Pagina's
168 pagina’s

NUR
770

A / S / W
W

Doelgroep
(neuro)psychologen, leerkrachten, IB’ers, RT’ers, (Cogmed-)coaches, ouders